| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Володько, С. М. | - |
| dc.contributor.author | Сидельникова, Е. С. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-12-06T13:33:56Z | - |
| dc.date.available | 2018-12-06T13:33:56Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Володько, С. М. О контролируемой самостоятельной работе студентов / С. М. Володько, Е. С. Сидельникова // Высшее техническое образование : проблемы и пути развития = Engineering education: challendes and developments : материалы IХ Международной научно-методической конференции, Минск, 1-2 ноября 2018 года / редкол. : В. А. Богуш [и др.]. – Минск : БГУИР, 2018. – С. 88 – 91. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/33759 | - |
| dc.description.abstract | Обосновываются необходимость и роль КСР в совершенствовании
качества иноязычной подготовки студентов, ресурсы КСР в формировании
иноязычных компетенций и навыков самообразования и саморазвития будущего
Специалиста. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | самостоятельная работа студентов | ru_RU |
| dc.subject | контролируемая самостоятельная работа | ru_RU |
| dc.subject | самообразование | ru_RU |
| dc.subject | students‘ independent activity | ru_RU |
| dc.subject | students‘ teacher-assisted activity | ru_RU |
| dc.subject | self- education | ru_RU |
| dc.title | О контролируемой самостоятельной работе студентов | ru_RU |
| dc.title.alternative | About teacher-assisted independent activity of students | ru_RU |
| dc.type | Статья | ru_RU |
| local.description.annotation | Peculiar features and the role of students‘ teacher-assisted independent activity in perfecting the quality of students foreign language preparation, its resources in forming students foreign language competences and skills of self-education and self- realization are grounded. | - |
| Appears in Collections: | Высшее техническое образование: проблемы и пути развития : материалы IХ Международной научно-методической конференции (2018)
|
