| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Михайлова, Н. В. | - |
| dc.coverage.spatial | Москва | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-01-11T06:42:32Z | - |
| dc.date.available | 2024-01-11T06:42:32Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Михайлова, Н. В. Методологические проблемы инновационной педагогики в философии математического образования = Methodological problems of innovation pedagogy in the philosophy of mathematical education / Н. В. Михайлова // Инновации в образовании. – 2023. – № 6. – С. 5–14. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/54043 | - |
| dc.description.abstract | Проблемное поле философии математического образования включает
в себя методологическое осмысление аспектов университетского образования, определяющих понятийное основание процесса обучения высшей математике. В статье показывается, что, с точки зрения инновационной
педагогики, студенты инженерных специальностей, изучающие курс высшей математики, практически рассматриваются как заинтересованные
в математическом образовании творческие личности. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | Издательство АЭО | en_US |
| dc.subject | публикации ученых | en_US |
| dc.subject | математическое образование | en_US |
| dc.subject | методологические проблемы | en_US |
| dc.subject | инновационная педагогика | en_US |
| dc.title | Методологические проблемы инновационной педагогики в философии математического образования | en_US |
| dc.title.alternative | Methodological problems of innovation pedagogy in the philosophy of mathematical education | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | Th e problematic fi eld of philosophy of mathematical education includes a
methodological understanding of aspects of university education that determine
the conceptual basis for the learning process of higher mathematics. Innovative
pedagogy considers engineering students studying the course of higher mathematics as creative individuals interested in mathematical education. | en_US |
| Appears in Collections: | Публикации в зарубежных изданиях
|
