DC Field | Value | Language |
dc.contributor.author | Тевяшев, А. Д. | - |
dc.contributor.author | Литвин, А. Г. | - |
dc.date.accessioned | 2016-12-05T11:53:28Z | - |
dc.date.accessioned | 2017-07-17T12:44:11Z | - |
dc.date.available | 2016-12-05T11:53:28Z | - |
dc.date.available | 2017-07-17T12:44:11Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | Тевяшев, А. Д. Систематическое использование информационных компьютерных технологий при изучении фундаментальных математических дисциплин / А. Д. Тевяшев, А. Г. Литвин // Высшее техническое образование: проблемы и пути развития = Engineering education:challenges and developments : материалы VIII международной научно-методической конференции, Минск, 17–18 ноября 2016 г. : в 2 ч. Ч. 1 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: Е. Н. Живицкая [и др.]. – Минск, 2016. – С. 226–229. | ru_RU |
dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/10626 | - |
dc.description.abstract | Рассматриваются вопросы внедрения в учебный процесс систем компьютерной
математики (СКМ), в частности, Mathcad. Анализируются созданные авторами
учебные пособия по применению СКМ Mathcad в различных математических
курсах. Приводятся различные аспекты использования интернет-технологий,
связанных с дистанционным обучением. Приводятся инструктивно-
методические материалы по курсам как элемент организации учебного процесса. | ru_RU |
dc.language.iso | ru | ru_RU |
dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
dc.subject | высшая математика | ru_RU |
dc.subject | алгебра | ru_RU |
dc.subject | геометрия | ru_RU |
dc.subject | Mathcad | ru_RU |
dc.subject | компьютерные технологии | ru_RU |
dc.subject | дистанционное обучение | ru_RU |
dc.title | Систематическое использование информационных компьютерных технологий при изучении фундаментальных математических дисциплин | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Appears in Collections: | Высшее техническое образование: проблемы и пути развития : материалы VIII международной научно-методической конференции (2016)
|