Изучение отдельных аспектов раздела «Теория воспитания» учебной дисциплины «Педагогика» при подготовке педагогов профессиональной школы (с презентационным материалом для занятий)

Abstract

Методика изучения педагогики, как любая частная методика, зависит от содержания учебной дисциплины, прогнозируемых результатов обучения и предоставляемых педагогу условий для маневров, среди которых требования образовательного стандарта, типовой учебной программы, материально-техническая база, уровень подготовленности и самостоятельности обучающихся, субъективные качества самого педагога и др. Мы представляем несколько тем раздела «Теория воспитания», содержание которых, переданное в презентациях к учебным занятиям в нашей методической интерпретации, может быть использовано в организации обучения в учреждениях, обеспечивающих реализацию образовательных программ высшего, среднего специального, дополнительного образования взрослых, в самоподготовке педагогов-практиков.