| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Мариненко, О. П. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-11-26T12:00:04Z | - |
| dc.date.available | 2018-11-26T12:00:04Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Мариненко, О. П. Проектное обучение и практика его использования в техническом вузе / О. П. Мариненко // Высшее техническое образование : проблемы и пути развития = Engineering education: challendes and developments : материалы IХ Международной научно-методической конференции, Минск, 1-2 ноября 2018 года / редкол. : В. А. Богуш [и др.]. – Минск : БГУИР, 2018. – С. 297 – 299. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/33626 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье представлена технология проектного обучения и
особенности ее использования при преподавании в вузе. Описан позитивный опыт
использования проектного обучения в организации семинарских и практических
занятий по гуманитарным дисциплинам в Белорусско-Российский университет. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | проектное обучение | ru_RU |
| dc.subject | личностно-ориентированный подход | ru_RU |
| dc.subject | проекты | ru_RU |
| dc.subject | project training | ru_RU |
| dc.subject | person-oriented approach | ru_RU |
| dc.subject | projects | ru_RU |
| dc.title | Проектное обучение и практика его использования в техническом вузе | ru_RU |
| dc.title.alternative | Project training and practice of its use at the technical university | ru_RU |
| dc.type | Статья | ru_RU |
| local.description.annotation | This article presents the technology of project training and features of its use in teaching at the university. The positive experience of using project training in organization of seminars and practical classes on humanitarian disciplines in the Belarusian Russian University is described. | - |
| Appears in Collections: | Высшее техническое образование: проблемы и пути развития : материалы IХ Международной научно-методической конференции (2018)
|
