| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Сидорович, Е. И. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-12-05T12:29:48Z | - |
| dc.date.available | 2018-12-05T12:29:48Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Сидорович, Е. И. Экспрессивность и научный дискурс / Е. И. Сидорович // Высшее техническое образование : проблемы и пути развития = Engineering education: challendes and developments : материалы IХ Международной научно-методической конференции, Минск, 1-2 ноября 2018 года / редкол. : В. А. Богуш [и др.]. – Минск : БГУИР, 2018. – С. 417 – 420. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/33720 | - |
| dc.description.abstract | В работе обсуждается проявление экспрессивности в научном
дискурсе. Рассматриваются способы употребления сравнительных конструкций,
метафорических оборотов и других образцов экспрессивности. Эксплицитное
представление когнитивной значимости подобных проявлений ставит вопрос о
возможности дальнейшей интеграции изучаемого направления в процесс
Обучения. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | научный дискурс | ru_RU |
| dc.subject | экспрессивность | ru_RU |
| dc.subject | метафора | ru_RU |
| dc.subject | scientific discourse | ru_RU |
| dc.subject | expressivity | ru_RU |
| dc.subject | metaphor | ru_RU |
| dc.title | Экспрессивность и научный дискурс | ru_RU |
| dc.title.alternative | Expressivity in the scientific discourse | ru_RU |
| dc.type | Статья | ru_RU |
| local.description.annotation | The paper explores the expressivity aspect of the scientific discourse and, how it is reflected in the language choices. Examples of simile, metaphor and other expressive constructions in scientific texts are discussed briefly. Rendering these explicit helps to prepare the ground for further integrating this approach into educational process. | - |
| Appears in Collections: | Высшее техническое образование: проблемы и пути развития : материалы IХ Международной научно-методической конференции (2018)
|
