| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Говин, А. А. | - |
| dc.contributor.author | Кашникова, И. В. | - |
| dc.contributor.author | Киреев, Н. Б. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-06T09:29:08Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-06T09:29:08Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Говин, А. А. Некоторые вопросы применения UML при использовании дистанционных образовательных технологий в обучении / Говин А. А., Кашникова И. В., Киреев Н. Б. // Пути реализации концепции цифровой трансформации процессов в системе образования : сборник статей международной научно-практической онлайн-конференции, Могилев, 26 марта 2021 года : в 2 ч. / Могилевский государственный областной институт развития образования ; редкол.: М. М. Жудро [и др.]. – Могилев, 2021. – Ч. 2. – С. 340–343. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/46162 | - |
| dc.description.abstract | Дистанционные образовательные технологии являются одной из востребованных форм использования информационно-коммуникационных технологий в образовании. Одним из важнейших требований к работе с использованием ДОТ является наличие соответствующей технической базы и учебно-методического материала. Одна из областей внедрения ИКТ связана с документальным оформлением проводимых учебных занятий. Примером подобного подхода является разработка требований для электронного журнала учёта учебных занятий, которая проводилась с использованием языка моделирования UML. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | Могилевский государственный областной институт развития образования | ru_RU |
| dc.subject | публикации ученых | ru_RU |
| dc.subject | UML | ru_RU |
| dc.subject | языки моделирования | ru_RU |
| dc.subject | дистанционные образовательные технологии | ru_RU |
| dc.title | Некоторые вопросы применения UML при использовании дистанционных образовательных технологий в обучении | ru_RU |
| dc.type | Статья | ru_RU |
| Appears in Collections: | Публикации в изданиях Республики Беларусь
|
