Задачи трансформации процесса подготовки инженерных кадров в условиях развития цифровой экономики

Abstract

Успешное решение задачи по цифровой трансформации национальной экономики предполагает осуществление подготовки большого количества высококвалифицированных кадров, прежде всего, инженерных, соответствующих не только существующим, но и будущим требованиям рынка труда. Вместе с тем существующая в настоящее время во многих отечественных университетах система подготовки, ориентированная на узконаправленную сугубо техническую подготовку инженеров морально устарела, не соответствует стоящими вызовами и требует проведения организационных трансформаций: перехода от дисциплинарного принципа построения подготовки к модульному, формирование в образовательном пространстве университета среды, способствующей внедрению технологий проектного обучения, персонализация обучения и др., что позволит повысить качество отечественного инженерного образования.