| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Бычек, И. В. | - |
| dc.contributor.author | Ясюкевич, Л. В. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-04-01T14:09:52Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-01T14:09:52Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Бычек, И. В. Организация процесса обучения студентов-заочников с использованием дистанционных технологий = Organization of the training process for correspondent students using remote technologies / И. В. Бычек, Л. В. Ясюкевич // Инженерное образование в цифровом обществе : материалы Международной научно-методической конференции, Минск, 14 марта 2024 г. : в 2 ч. Ч. 2 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: Е. Н. Шнейдеров [и др.]. – Минск, 2024. – С. 328–329. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/55104 | - |
| dc.description.abstract | Представлены особенности изучения непрофильной дисциплины «Химия» в техническом вузе с использованием
технологий дистанционного обучения, рассмотрены вопросы организации процесса обучения студентов-заочников. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БГУИР | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | инженерное образование | en_US |
| dc.subject | системы электронного обучения | en_US |
| dc.subject | дистанционные технологии | en_US |
| dc.subject | химия | en_US |
| dc.title | Организация процесса обучения студентов-заочников с использованием дистанционных технологий | en_US |
| dc.title.alternative | Organization of the training process for correspondent students using remote technologies | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | Features of studying the non-core discipline «Chemistry» at a technical university using distance learning technologies are
presented. Issues of organizing the learning process for part-time students are considered. | en_US |
| Appears in Collections: | Инженерное образование в цифровом обществе (2024)
|
