| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Герасимов, И. В. | - |
| dc.contributor.author | Кузьмин, С. А. | - |
| dc.contributor.author | Ли, А. В. | - |
| dc.coverage.spatial | Санкт-Петербург | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-05-10T11:45:35Z | - |
| dc.date.available | 2024-05-10T11:45:35Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Герасимов, И. В. Формализация постановки и решения технических задач методом компьютерного моделирования природных явлений = Formalization of technical problems statement and solution by the method of computer modeling of natural phenomena / И. В. Герасимов, С. А. Кузьмин, А. В. Ли // Современное образование: содержание, технологии, качество : материалы XXX международной научно-методической конференции, Санкт-Петербург, 12 апреля 2024 г. / Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина). – Санкт-Петербург, 2024. – С. 33–34. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/55716 | - |
| dc.description.abstract | Вводится аппарат детских рисунков Гротендика, дающий уникальную возможность визуализации сложных математических структур формального аппарата, описывающего взаимодействие процессора, памяти и человека. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ» | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | образовательный процесс | en_US |
| dc.subject | компьютерное моделирование | en_US |
| dc.subject | детские рисунки Гротендика | en_US |
| dc.subject | интерактивные формы обучения | en_US |
| dc.title | Формализация постановки и решения технических задач методом компьютерного моделирования природных явлений | en_US |
| dc.title.alternative | Formalization of technical problems statement and solution by the method of computer modeling of natural phenomena | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | The Grothendieck "children" drawings apparatus is introduced. It provides a unique opportunity of
visualization of complex mathematical structures of the formal apparatus, which describe the interaction between the processor, memory and a person. | en_US |
| Appears in Collections: | Современное образование: содержание, технологии, качество (2024)
|
