Гибридные стажировки на основе VR/AR в дуальном инженерном образовании

Abstract

Современные технологии виртуальной и дополненной реальности VR/AR (Virtual Reality/Augmented Reality) активно внедряются в профессиональное обучение, демонстрируя высокую эффективность в отработке практических навыков без риска для людей и оборудования. Данные практики уже успешно применяются в военной сфере, например, при обучении пилотов беспилотников, а также в авиaции, где тренажеры позволяют моделировать различные погодные условия и аварийные ситуации, значительно ускоряя подготовку новичков. Аналогичный подход может быть перенесен и в промышленность, в частности, в текстильную отрасль, где работа с высокотехнологичным оборудованием требует от специалистов не только теоретических знаний, но и уверенных практических навыков.