Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/63805
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorХоджамаммедов, М. М.-
dc.coverage.spatialМинскen_US
dc.date.accessioned2026-05-22T08:18:02Z-
dc.date.available2026-05-22T08:18:02Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationХоджамаммедов, М. М. Интеллектуальные методы выявления киберугроз на основе Big Data / М. М. Ходжамаммедов // Информационная безопасность : сборник материалов 62-й научной конференции аспирантов, магистрантов и студентов БГУИР, Минск, 13–17 апреля 2026 г. / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: С. В. Дробот (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2026. – С. 43.en_US
dc.identifier.urihttps://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/63805-
dc.description.abstractВ работе исследуются интеллектуальные методы выявления киберугроз в условиях обработки больших данных. Рассмотрены современные подходы, основанные на машинном и глубоком обучении, позволяющие выявлять аномалии в сетевом трафике и поведении пользователей. Особое внимание уделено интеграции аналитических моделей с распределенными вычислительными платформами и системами потоковой обработки данных. Обоснована эффективность применения интеллектуальных методов для повышения уровня информационной безопасности и своевременного обнаружения кибератак.en_US
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБГУИРen_US
dc.subjectматериалы конференцийen_US
dc.subjectBig Dataen_US
dc.subjectкиберугрозыen_US
dc.subjectмашинное обучениеen_US
dc.titleИнтеллектуальные методы выявления киберугроз на основе Big Dataen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Информационная безопасность : материалы 62-й научной конференции аспирантов, магистрантов и студентов (2026)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Hodzhamammedov_Intellektual'nye.pdf121.25 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.