Применение технологий искусственного интеллекта для мониторинга развития компетенций обучающихся в контексте адаптивного образования

Abstract

Целью исследования является анализ личных качеств, интересов и способностей обучающихся с использованием алгоритмов искусственного интеллекта для реализации наиболее подходящих для обучаемого образовательных траекторий и специализаций. Алгоритмы предназначены для выявления предпочтений пользователей, предложения им наиболее подходящих траекторий развития, а также мониторинга их прогресса и тестирования освоенных знаний. Это позволяет не только учитывать текущие потребности обучающихся, но и строить прогнозы для их дальнейшего обучения, создавая основу для эффективного и персонализированного образовательного процесса.