Уровни формирования теоретического содержания для реализации практико-ориентированного подхода при преподавании информатики

Abstract

В современных условиях при преподавании дисциплин предметной области информатика наиболее актуальной задачей становится подготовка выпускников к практической деятельности в условиях формирования информационного общества в Республике Беларусь. Разнообразие приложений информационных технологий (ИТ) в различных областях профессиональной деятельности является вызывает проблемы отбора содержания образовательного процесса, поскольку из- за временных и организационных ограничений становится невозможным охват всех существующих областей применения ИТ в конкретной отрасли, например в медицине и здравоохранении. Данная работа посвящается поиску путей решения данной проблемы в условиях медицинского образования.