| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Махнач, З. С. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2022-11-18T06:39:30Z | - |
| dc.date.available | 2022-11-18T06:39:30Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Махнач З. С. Развитие экологического туризма на территории Беларуси = Development of ecological tourism in the territory of Belarus / З. С. Махнач // Научная конференция учащихся колледжа : материалы 58-й научной конференции аспирантов, магистрантов и студентов БГУИР, Минск, 18–22 апреля 2022 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, Минский радиотехнический колледж ; редкол.: В. В. Шаталова [и др.]. – Минск : БГУИР, 2022. – С. 374–378. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/49053 | - |
| dc.description.abstract | Рассмотрели и изучили особенности организации экологического туризма в Республике Беларусь. Дали оценку современному состоянию экологического туризма в Республике Беларусь. Построили экологический «зеленый» маршрут на примере Вилейского района Минской области. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | экология | ru_RU |
| dc.subject | туризм | ru_RU |
| dc.subject | Республика Беларусь | ru_RU |
| dc.subject | экотуризм | ru_RU |
| dc.title | Развитие экологического туризма на территории Беларуси | ru_RU |
| dc.title.alternative | Development of ecological tourism in the territory of Belarus | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| local.description.annotation | Considered and studied the features of the organization of ecological tourism in the Republic of Belarus. They gave an assessment of the current state of ecological tourism in the Republic of Belarus. We built an ecological "green" route on the example of the Vileika district of the Minsk region. | - |
| Appears in Collections: | Научная конференция учащихся колледжа : материалы 58-й научной конференции (2022)
|
