| Title: | Инновационные тренды в сфере образования и роль преподавателя |
| Other Titles: | Innovative trends in education and the role of the teacher |
| Authors: | Шкор, О. Н. |
| Keywords: | материалы конференций;EdTech-технологии;доказательное образование;искусственный интеллект;технологии виртуальной реальности |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | БГУИР |
| Citation: | Шкор, О. Н. Инновационные тренды в сфере образования и роль преподавателя / О. Н. Шкор // BIG DATA и анализ высокого уровня = BIG DATA and Advanced Analytics : сборник научных статей IX Международной научно-практической конференции, Минск, 17–18 мая 2023 г. : в 2 ч. Ч. 1 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: В. А. Богуш [и др.]. – Минск, 2023. – С. 145-148. |
| Abstract: | Инновационные решения в сфере образования придадут новый импульс развитию современного
общества. Доказательное образование, микрообучение, генеративный искусственный интеллект, технологии
виртуальной и дополненной реальности станет неотьемлемой частью не только образования , но частью жизни
многих, даже очень далеких от ИТ сферы людей. Однако, как бы далеко ни продвинулись бы технологии, процесс
обучения всегда будет во многом зависеть от взаимоотношений между учителем и учеником. Например,
искусственным интеллектом может адаптировать образовательный контент под стиль обучения конкретного
ученика, но именно преподаватель сможет это использовать, чтобы лучше понимать, что мотивирует его студента,
поддерживает интерес к учебе. |
| Alternative abstract: | Innovative solutions in the field of education will give a new impetus to the development of modern society.
Evidence-based education, microlearning, generative artificial intelligence, virtual and augmented reality technologies will
become an integral part of not only education, but also a part of the lives of many people, even those who are very far from the
IT sphere. However, no matter how far technology advances, the learning process will always depend largely on the relationship
between teacher and student. For example, artificial intelligence can adapt educational content to the learning style of a
particular student, but it is the teacher who can use this to better understand what motivates his student and maintains interest
in learning. |
| URI: | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/51876 |
| Appears in Collections: | BIG DATA and Advanced Analytics = BIG DATA и анализ высокого уровня : сборник научных статей (2023)
|
