| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Андреева, О. В. | - |
| dc.contributor.author | Лихтарович, И. И. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-03-26T13:51:26Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-26T13:51:26Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Андреева, О. В. Взаимодействие образовательных инноваций в процессе преподавания иностранного языка = The interaction of educational innovations in the process of a foreign language teaching / О. В. Андреева, И. И. Лихтарович // Инженерное образование в цифровом обществе : материалы Международной научно-методической конференции, Минск, 14 марта 2024 г. : в 2 ч. Ч. 2 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: Е. Н. Шнейдеров [и др.]. – Минск, 2024. – С. 116–118. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/54980 | - |
| dc.description.abstract | В современной методике преподавания иностранного языка инновационные технологии играют ключевую роль
в организации учебного процесса. Идеальный вариант занятия подразумевает комбинацию двух и более педагогических
технологий, что делает его более интересным, насыщенным и познавательным. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БГУИР | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | инженерное образование | en_US |
| dc.subject | инновационные технологии | en_US |
| dc.subject | инфографика | en_US |
| dc.title | Взаимодействие образовательных инноваций в процессе преподавания иностранного языка | en_US |
| dc.title.alternative | The interaction of educational innovations in the process of a foreign language teaching | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | Modern foreign language teaching methods involve the use of innovative technologies that play a crucial role in the
organization of educational process. The combination of two or more pedagogical technologies is an ideal variant making lessons
more interesting, cognitive and challenging. | en_US |
| Appears in Collections: | Инженерное образование в цифровом обществе (2024)
|
