| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Петрова, Н. Е. | - |
| dc.coverage.spatial | Пермь | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-11-27T09:12:41Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-27T09:12:41Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Петрова, Н. Е. Интерактивные формы обучения на занятиях по РКИ в техническом университете = Interactive forms of learning in rfl classes at a technical university / Н. Е. Петрова // Актуальные проблемы обучения и изучения иностранных языков в военных образовательных учреждениях : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции c международным участием, г. Пермь, 28 марта 2025 г. / Пермский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации ; под ред. О. В. Вахрушевой. – Пермь : Издательство ПВИ ВНГ, 2025. – С. 114–121. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/62132 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются активные методы обучения на зянятиях по русскому языку как иностранному (РКИ) в техническом университете. Основное внимание уделяется интерактивным формам работы. Рассматривается их преимущество в лингводидактике, раскрываются особенности использования ментальных карт, обращается внимание на проведение экскурсии, дискуссии, мозгового штурма и других видов занятий в процессе обучения РКИ. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | Издательство ПВИ ВНГ | en_US |
| dc.subject | публикации ученых | en_US |
| dc.subject | языкознание | en_US |
| dc.subject | русский язык как иностранный | en_US |
| dc.subject | интерактивные формы обучения | en_US |
| dc.title | Интерактивные формы обучения на занятиях по РКИ в техническом университете | en_US |
| dc.title.alternative | Interactive forms of learning in rfl classes at a technical university | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | The article discusses active teaching methods in classes on Russian as a foreign language (RFL) at a technical university. The main focus is on interactive forms of work. Their advantage in linguodidactics is considered, the features of using mental
maps are revealed, attention is drawn to conducting excursions, discussions, brainstorming and other types of activities in the learning process of RFL. | en_US |
| Appears in Collections: | Публикации в зарубежных изданиях
|
