| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Бакунов, А. М. | - |
| dc.contributor.author | Бакунова, О. М. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-12-17T08:39:53Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-17T08:39:53Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Бакунов, А. М. Система персонализированного адаптивного обучения с интеграцией WorldSkills = System of personalized adaptive education integrated with WorldSkills / А. М. Бакунов, О. М. Бакунова // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями : сборник статей VI Международной научно-практической конференции, Минск, 12 декабря 2025 года / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А. И. Ящук [и др.]. – Минск, 2025. – С. 9–11. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/62431 | - |
| dc.description.abstract | Статья посвящена принципам инклюзивного образования для людей с ограниченными
возможностями, подчеркивая уникальность каждого индивида и необходимость создания доступной
образовательной среды. Основные аспекты включают разработку индивидуальных планов обучения,
мотивацию, анализ сильных и слабых сторон, целей и ресурсов. Особое внимание уделяется
интеграции стандартов WorldSkills, предполагающих международные навыки, соревновательные
элементы и комплексную оценку. Адаптивные задания с наглядностью, индивидуализацией и
коммуникативностью способствуют успешному включению учащихся в образовательный процесс, повышая их самостоятельность и уверенность. Методика способствует равным возможностям и
социализации, интегрируя технологические инструменты для персонализированного подхода. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БГУИР | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | адаптивное образование | en_US |
| dc.subject | особые потребности | en_US |
| dc.title | Система персонализированного адаптивного обучения с интеграцией WorldSkills | en_US |
| dc.title.alternative | System of personalized adaptive education integrated with WorldSkills | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | This article exploresthe principles ofinclusive education forindividuals with disabilities, emphasizing
the uniqueness of each individual and the need to create an accessible educational environment. Key aspects
include the development ofindividual learning plans, motivation, analysis ofstrengths and weaknesses, goals,
and resources. Particular attention is paid to the integration of WorldSkills standards, which incorporate
international skills, competitive elements, and comprehensive assessment. Adaptive, visual, individualized,
and communicative assignments facilitate students' successful inclusion in the educational process, increasing
their independence and confidence. The methodology promotes equal opportunity and socialization by
integrating technological tools for a personalized approach. | en_US |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями (2025)
|
