https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/62443| Title: | Применение адаптивного алгоритма анализа кривых для развития мелкой моторики и когнитивных навыков на примере японской письменности |
| Other Titles: | Application of an adaptive curve analysis algorithm for the development of fine motor skills and cognitive abilities demonstrated through japanese script |
| Authors: | Биневский, И. А. Власова, Г. А. |
| Keywords: | материалы конференций;инклюзивное образование;когнитивные навыки;адаптивные алгоритмы;графомоторные навыки;реабилитационные технологии |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | БГУИР |
| Citation: | Биневский, И. А. Применение адаптивного алгоритма анализа кривых для развития мелкой моторики и когнитивных навыков на примере японской письменности = Application of an adaptive curve analysis algorithm for the development of fine motor skills and cognitive abilities demonstrated through japanese script / И. А. Биневский, Г. А. Власова // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями : сборник статей VI Международной научно-практической конференции, Минск, 12 декабря 2025 года / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А. И. Ящук [и др.]. – Минск, 2025. – С. 20–25. |
| Abstract: | В статье представлен адаптивный алгоритм анализа кривых, ориентированный на развитие мелкой моторики и когнитивных навыков. Подход основан на сравнении локальных характеристик штрихов и позволяет точно оценивать форму, направление и длину пользовательского ввода. Метод демонстрирует эффективность в образовательных и реабилитационных задачах, включая обучение японской письменности, обеспечивая персонализированную обратную связь и поддержку самостоятельных тренировок. |
| Alternative abstract: | The article presents an adaptive curve analysis algorithm aimed at developing fine motor skills and cognitive abilities. The approach is based on comparing the local characteristics ofstrokes and allows for the accurate evaluation ofthe shape, direction, and length of user input. The method demonstrates effectiveness in educational and rehabilitation tasks, including teaching Japanese writing, by providing personalized feedback and supporting independent practice. |
| URI: | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/62443 |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями (2025) |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Binevskij_Primenenie.pdf | 846.73 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.