Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/63201
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБаранков, Д. В.-
dc.coverage.spatialМинскen_US
dc.date.accessioned2026-04-06T06:19:04Z-
dc.date.available2026-04-06T06:19:04Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationБаранков, Д. В. Разработка модели управления подготовкой конкурентоспособных кадров в условиях цифровой экономики на основе интеграции образовательных систем и рынка труда = Developing a management model for training competitive personnel in the digital economy based on the integration of educational systems and the labor market / Д. В. Баранков // Цифровая трансформация. – 2026. – Т. 32, № 1. – С. 19–25.en_US
dc.identifier.urihttps://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/63201-
dc.description.abstractРассмотрено формирование комплексной модели управления подготовкой конкурентоспособных специалистов в условиях цифровой экономики с опорой на интеграцию образовательной системы и рынка труда. Актуальность исследования обусловлена недостаточной согласованностью обучения и запросов работодателей, что снижает эффективность кадровой политики. Разработана интегративно-адаптивная схема, объединяющая требования цифрового сектора, сетевые формы сотрудничества, цифровые инструменты и систему объективных показателей результативности. Представлены структурные элементы модели, механизмы координации организаций образования и предприятий, инструменты мониторинга карьерных траекторий и способы формирования индивидуальных образовательных маршрутов. Особое внимание уделено цифровым платформам и показателям эффективности, позволяющим уточнять программу подготовки на основе реальных данных. Методологическая основа исследования включала теоретический анализ, сопоставление практик и изучение современных публикаций.en_US
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБГУИРen_US
dc.subjectцифровая трансформацияen_US
dc.subjectцифровая экономикаen_US
dc.subjectуправлениеen_US
dc.subjectобразованиеen_US
dc.subjectпредпринимательствоen_US
dc.subjectконкурентностьen_US
dc.subjectпрофессиональные компетенцииen_US
dc.subjectподготовка кадровen_US
dc.subjectинтеграция образования и рынка трудаen_US
dc.subjectмодель управленияen_US
dc.subjectсетевое взаимодействиеen_US
dc.subjectцифровые платформыen_US
dc.titleРазработка модели управления подготовкой конкурентоспособных кадров в условиях цифровой экономики на основе интеграции образовательных систем и рынка трудаen_US
dc.title.alternativeDeveloping a management model for training competitive personnel in the digital economy based on the integration of educational systems and the labor marketen_US
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.DOIhttp://dx.doi.org/10.35596/1729-7648-2026-32-1-19-25-
local.description.annotationThis article examines the development of a comprehensive management model for training competitive specialists in the digital economy, based on the integration of the education system and the labor market. The relevance of the study stems from the insufficient alignment of training and employer demands, which reduces the effectiveness of HR policies. An integrative and adaptive framework has been developed that combines the requirements of the digital sector, networked forms of collaboration, digital tools, and a system of objective performance indicators. The article presents the structural elements of the model, mechanisms for coordinating educational organizations and enterprises, tools for monitoring career trajectories, and methods for creating individual educational paths. Particular attention is paid to digital platforms and performance indicators, which allow for the refinement of the training program based on real data. The methodological basis of the study included theoretical analysis, a comparison of practices, and a study of modern publications.en_US
Appears in Collections:Том 32, № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Barankov_Developing.pdf322.49 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.