Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/64860
Title: Влияние использования гаджетов на эффективность учебной деятельности студентов
Other Titles: The impact of using gadgets on the effectiveness of students' learning activities
Authors: Канунникова, В. В.
Майданюк, А. С.
Keywords: материалы конференций;учебная деятельность;гаджеты;самоконтроль;студенты
Issue Date: 2026
Publisher: БГУИР
Citation: Канунникова, В. В. Влияние использования гаджетов на эффективность учебной деятельности студентов = The impact of using gadgets on the effectiveness of students' learning activities / В. В. Канунникова, А. С. Майданюк // Электронные системы и технологии : сборник материалов 62-й научной конференции аспирантов, магистрантов и студентов БГУИР, Минск, 13–17 апреля 2026 г. / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: П. В. Камлач [и др.]. – Минск, 2026. – С. 580–582.
Abstract: Проведено эмпирическое исследование влияния использования гаджетов на эффективность учебной деятельности студентов. Определены типичные для респондентов паттерны взаимодействия с гаджетами. Представлены результаты корреляционного анализа, характеризующие влияние использования гаджетов на концентрацию внимания в процессе учебной деятельности студентов. Выявлено, что ключевым фактором снижения концентрации внимания, является не время использования, а определенная зависимость от устройства. Подчеркивается значимость развития у учащихся навыков саморегуляции и осознанной цифровой гигиены.
Alternative abstract: An empirical study of the impact of the use of gadgets on the effectiveness of students' learning activities has been conducted. The patterns of interaction with gadgets typical for the respondents have been identified. The results of the correlation analysis are presented, characterizing the influence of the use of gadgets on the concentration of attention in the process of students' learning activities. It has been revealed that the key factor in reducing concentration is not the time of use, but a certain dependence on the device. The importance of developing students' self regulation skills and conscious digital hygiene is emphasized.
URI: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/64860
Appears in Collections:Электронные системы и технологии : материалы 62-й конференции аспирантов, магистрантов и студентов (2026)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kanunnikova_Vliyanie.pdf570.81 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record Google Scholar

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.