Персонализация инженерного образования с помощью искусственного интеллекта: модель обучающегося, граф компетенций и адаптивный контент

Abstract

В статье рассматривается подход к применению технологий искусственного интеллекта (ИИ) при построении адаптивной интеллектуальной образовательной платформы (ИОП) для подготовки специалистов инженерного профиля. Цель исследования – разработать практико-ориентированные рекомендации, охватывающие архитектуру системы, модели данных и обучения, алгоритмы адаптации образовательного траектории, оценивания компетенций и сопровождения обучающихся. Предложенная методика учитывает этапность внедрения требования к педагогической целесообразности, интерпретируемости результатов, информационной безопасности и соответствию образовательным стандартам.