Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/65829
Title: Роль практико-ориентированного обучения в формировании эмоциональной устойчивости будущих офицеров
Authors: Иволгина, О. И.
Гамза, Г. А.
Keywords: материалы конференций;условия боевой подготовки;эмоциональная устойчивость;стресс-факторы
Issue Date: 2026
Publisher: БГУИР
Citation: Иволгина, О. И. Роль практико-ориентированного обучения в формировании эмоциональной устойчивости будущих офицеров / О. И. Иволгина, Г. А. Гамза // Качество военного образования: проблемы и пути развития = Quality of military education: challenges and pathways for development : материалы V Международной научно-практической конференции, Минск, 8 октября 2026 г. / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: С. В. Романовский, М. М. Латушко. – Минск, 2026. – С. 56–57.
Abstract: The theoretical foundations of forming emotional stability of future military officers by means of practice-oriented training are examined. The psychological and pedagogical mechanisms through which practical training activities contribute to stress resistance are analysed, including accumulation of coping experience, adequate self-assessment, group cohesion, and automation of professional skills.
URI: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/65829
Appears in Collections:Качество военного образования: проблемы и пути развития (2026)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ivolgina_Rol'.pdf380.53 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record Google Scholar

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.