Научно-методические основы становления и развития дистанционной формы обучения в высших учебных заведениях Республики Беларусь и ее экспериментальная апробация: отчет о НИР (заключ.)

Abstract

Представлены научно-методические основания дистанционного обучения, включающие пятикомпонентную функциональную модель типовой системы дистанционного обучения, модель ее сетевой реализации, матрицу связи методов и средств дистанционного обучения, требования к средствам реализации типовой системы дистанционного обучения.