Skip navigation

Browsing by Subject профессиональная компетентность

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
 
Showing results 1 to 20 of 34  next >
Issue DateTitleAuthor(s)
2023Актуальные вопросы профессионального образования : материалы конференции-
2021Веб-система для адаптивного поиска сотрудников IT-компаний на основе их компетенций по логическим выражениямСавенко, А. Г.; Шерстнев, А. С.
2022Визуально-вербальный подход как основа методики обучения математике детей с нарушением слухаМайсеня, Л. И.; Урбан, М. А.
2023Диагностическая компетентность специалиста как педагогическая проблемаЖданович, Е. П.; Молчан, Л. Л.
2020Дистанционные технологии как средство формирования надпрофессиональных компетенций у учащихся колледжаПименов, О. Г.
2023Инновационные технологии как инструмент формирования общих и профессиональных компетенций будущих специалистовШуднева, О. П.
2020К вопросу формирования коммуникативной компетенции государственных служащихБосько, О. В.
2023Компетентность современного преподавателяШаталова, В. В.; Казак, Т. В.
2021Компетенции педагога в условиях дистанционного обученияНехлебова, О. Ю.; Печень, Т. М.
2020Компетенции специалиста и soft skills: проблема соотношенияДисько-Шуман, М. Р.
2010Компетенция и компетентность современного библиотекаряЗарихта, Н. В.; Заренок, Н. В.
2014Конструктивные элементы модернизации процесса обучения иностранному языку в современном техническом ВУЗеКравченко, М. В.
2019Контекстное содержание математического образования как условие формирования математической компетентности студентовМайсеня, Л. И.; Мацкевич, И. Ю.; Тынкович, А. П.
2020Методическое сопровождение как фактор повышения качества образования в колледжеСидорович, Т. И.
2021Методология CASE-Study как фактор формирования профессионально-значимых личностных качеств современного специалистаКазак, Т. В.; Шаталова, В. В.
2023О роли учреждения дополнительного образования взрослых в повышении профессиональной компетентности педагогических работников учреждений дошкольного образования, работающих с детьми с особенностями психофизического развитияЖудро, М. М.; Грибанова, Ж. М.
2016Обеспечение качества подготовки специалистовХожевец, О. А.
2023Пластичность профессионального мышления педагогаГороховатский, Л. Ю.
2020Практико-ориентированное обучение – важнейшее условие подготовки военных специалистовМартыненко, В. О.
2021Принципы реализации процессов сопровождения психосоциальной адаптации субъектов профессиональной деятельности системы органов внутренних делКазак, Т. В.; Шершень, Л. Л.