| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Швацкий, А. Ю. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-13T06:27:57Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-13T06:27:57Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Швацкий, А. Ю. Создание инклюзивной среды в учреждении среднего профессионального образования / А. Ю. Швацкий // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями : сборник статей IV Международной научно-практической конференции, Минск, 9–10 декабря 2021 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А. А. Охрименко [и др.]. – Минск, 2021. – С. 317–321. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/46299 | - |
| dc.description.abstract | Данная статья посвящена анализу проблемы реализации инклюзивного образования, в частности, рассмотрены условия и трудности создания инклюзивной среды в учреждениях среднего профессионального образования. Исследование показало, что реализация предложенных мероприятий создает оптимальные условия обучающемуся с ограниченными возможностями здоровья для удовлетворения его образовательных потребностей и интеграции в социум. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | среднее профессиональное образование | ru_RU |
| dc.subject | inclusive education | ru_RU |
| dc.subject | secondary vocational education | ru_RU |
| dc.title | Создание инклюзивной среды в учреждении среднего профессионального образования | ru_RU |
| dc.title.alternative | Creating an inclusive environment in a secondary vocational education institution | ru_RU |
| dc.type | Статья | ru_RU |
| local.description.annotation | This article is devoted to the analysis of the problem of implementing inclusive education, in particular, the conditions and difficulties of creating an inclusive environment in secondary vocational education institutions are considered. The study showed that the implementation of the proposed measures creates optimal conditions for students with disabilities to meet their educational needs and integration into society. | - |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями (2021)
|
