| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Беззубова, А. С. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-12-17T11:26:43Z | - |
| dc.date.available | 2025-12-17T11:26:43Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Беззубова, А. С. Особенности развития связной речи у младших школьников с нарушениями речевого развития = Features of coherent speech development in primary school children with speech disorders / А. С. Беззубова // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями : сборник статей VI Международной научно-практической конференции, Минск, 12 декабря 2025 года / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А. И. Ящук [и др.]. – Минск, 2025. – С. 15–17. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/62439 | - |
| dc.description.abstract | Рассмотрены особенности связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи.
Выявлены специфические трудности программирования высказывания, смысловой организации
текста и его лексико-грамматического оформления. Обоснована необходимость целенаправленной
логопедической работы для преодоления выявленных дефицитов и успешного освоения
образовательной программы. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БГУИР | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | младшие школьники | en_US |
| dc.subject | коррекционные работы | en_US |
| dc.title | Особенности развития связной речи у младших школьников с нарушениями речевого развития | en_US |
| dc.title.alternative | Features of coherent speech development in primary school children with speech disorders | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | The features of coherent speech ofyounger schoolchildren with general speech underdevelopment are
considered. The specific difficulties of programming the utterance, semantic organization ofthe text and its lexico-grammatical design are revealed. The necessity of purposeful speech therapy work to overcome the
identified deficits and successfully master the educational program is substantiated | en_US |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями (2025)
|
