| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Хрящёва, Н. П. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-07-02T05:58:08Z | - |
| dc.date.available | 2026-07-02T05:58:08Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Хрящёва, Н. П. Цифровая трансформация стратегической парадигмы обучения грамматике РКИ: от диагностики когнитивных стилей к персонализированному контенту / Н. П. Хрящёва // Развитие русского и белорусского языков в условиях информатизации общества : сборник тезисов докладов 62-ой научной конференции аспирантов, магистрантов и студентов, Минск, 13–17 апреля 2026 г. / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники. – Минск, 2026. – С. 26–28. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/64412 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются возможности цифровой трансформации процесса обучения грамматике русского языка как
иностранного (РКИ) в рамках стратегической парадигмы. На основе результатов констатирующего эксперимента выявлены
устойчивые корреляции между когнитивными стилями учащихся и предпочитаемыми стратегиями усвоения падежной системы.
Обосновывается необходимость перехода от унифицированных учебных пособий к персонализированному цифровому
контенту, адаптирующемуся под когнитивный профиль обучающегося. Предлагаются направления разработки цифровых
инструментов. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БГУИР | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | стратегические парадигмы | en_US |
| dc.subject | когнитивные стили | en_US |
| dc.subject | падежные системы | en_US |
| dc.title | Цифровая трансформация стратегической парадигмы обучения грамматике РКИ: от диагностики когнитивных стилей к персонализированному контенту | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | Развитие русского и белорусского языков в условиях информатизации общества : 62-я научная конференция аспирантов, магистрантов и студентов (2026)
|
