Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/65550
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСнопкова, Е. И.-
dc.coverage.spatialМинскen_US
dc.date.accessioned2026-08-19T11:05:31Z-
dc.date.available2026-08-19T11:05:31Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationСнопкова, Е. И. Инновационные технологии формирования профессиональной компетентности обучающихся / Е. И. Снопкова // Непрерывное образование для новых возможностей : сборник статей научно-практического форума, Минск, 12 июня 2026 г. / Институт информационных технологий Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А .И. Ящук [и др.]. – Минск, 2026. – С. 81–84.en_US
dc.identifier.urihttps://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/65550-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются проблемы обучения иностранному языку с акцентом на формирование коммуникативной компетенции. Формирование и развитие профессионально коммуникативной компетентности выпускников вузов должны стать целенаправленными и специально организованными. Развития коммуникативной компетенции студентов зависит от многих факторов, например, от степени развития профессиональной компетентности личности, от степени ее социализации в обществе, от психологической готовности к межкультурному общению.en_US
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБГУИРen_US
dc.subjectматериалы конференцийen_US
dc.subjectпрофессиональная компетентностьen_US
dc.subjectинновационные технологииen_US
dc.subjectискусственный интеллектen_US
dc.subjectперсонализация обученияen_US
dc.subjectиммерсивные технологииen_US
dc.titleИнновационные технологии формирования профессиональной компетентности обучающихсяen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Непрерывное образование для новых возможностей : научно-практический форум (2026)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Snopkova_Innovacionnye.pdf1.24 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.