Особенности дифференциации обучения физике, математике и информатике

Гладковский, В. И.; Кушнер, Т. Л.; Черненко, В. П.; Ашаев, Ю. П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/12510

Title:	Особенности дифференциации обучения физике, математике и информатике
Authors:	Гладковский, В. И. Кушнер, Т. Л. Черненко, В. П. Ашаев, Ю. П.
Keywords:	материалы конференций;дифференциация обучения;физика;математика;информатика
Issue Date:	2014
Publisher:	БГУИР
Citation:	Особенности дифференциации обучения физике, математике и информатике / В. И. Гладковский, Т. Л. Кушнер, В. П. Черненко, Ю. П. Ашаев // Высшее техническое образование: проблемы и пути развития: материалы VII Международной научно-методической конференции, Минск, 20–21 ноября 2014 г. / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: Е. Н. Живицкая [и др.]. – Минск, 2014. – С. 135–136.
Abstract:	Под дифференциацией обучения будем понимать систему, при которой каждый обучающийся, овладевая некоторым минимумом общеобразовательной подготовки, являющейся общезначимой и обеспечивающей возможность адаптации в постоянно изменяющихся жизненных условиях, получает право и гарантированную возможность уделять преимущественное внимание тем направлениям, которые в наибольшей степени отвечают его склонностям.
URI:	https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/12510
ISBN:	978-985-543-092-7
Appears in Collections:	Высшее техническое образование: проблемы и пути развития : материалы VII Международной научно-методической конференции (2014)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Gladkovskiy_Osobennosti.PDF		328.22 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar