Some Aspects of Intelligent Technology of Construction of the Tutoring Integrated Expert Systems

Rybina, G. V.; Sorokin, I. A.; Korsachev, A. A.; Dvorchik, M. A.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/38683

Title:	Some Aspects of Intelligent Technology of Construction of the Tutoring Integrated Expert Systems
Other Titles:	Некоторые аспекты интеллектуальной технологии построения обучающих интегрированных экспертных систем
Authors:	Rybina, G. V. Sorokin, I. A. Korsachev, A. A. Dvorchik, M. A.
Keywords:	материалы конференций;integrated expert systems;AT-TECHNOLOGY workbench;intelligent software environment;tutoring integrated expert systems;intelligent training
Issue Date:	2020
Publisher:	БГУИР
Citation:	Some Aspects of Intelligent Technology of Construction of the Tutoring Integrated Expert Systems / Galina V. Rybina [et al.] // Открытые семантические технологии проектирования интеллектуальных систем = Open Semantic Technologies for Intelligent Systems (OSTIS-2020) : сборник научных трудов / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: В. В. Голенков (гл. ред.) [и др.]. – Минск, 2020. – Вып. 4. – С. 69–72.
Abstract:	We analyze the experience of development and use of tutoring integrated expert systems in MEPhI educational process. These systems were created on the basis of problem-oriented methodology and intelligent software environment of AT-TECHNOLOGY workbench. The emphasis is on the peculiarities of the implementation of certain tasks of intellectual training, related to the identiﬁcation of students’ knowledge and skills to solve non-formalized problems.
Alternative abstract:	Мы анализировали опыт разработки и использования интегрированных экспертных систем обучения в учебном процессе НИЯУ МИФИ. Эти системы были созданы на основе основы проблемно-ориентированной методологии и интеллектуального программного обеспечения среды инструментального комплекса АТ-ТЕХНОЛОГИЯ. Выразительность речь идет об особенностях реализации тех или иных задач организации интеллектуальное обучение, связанное с идентификацией личности обучающихся знания и умения решать неформализованные задачи.
URI:	https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/38683
Appears in Collections:	OSTIS-2020

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Rybina_Some.pdf		131.11 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar