| Title: | Актуальные вопросы и перспективы развития профессионального образования и обучения лиц с ОПФР и инвалидностью |
| Other Titles: | Current issues and development prospects of vocational education and training for persons with special educational needs and disabilities |
| Authors: | Соловьёва, О. А. |
| Keywords: | материалы конференций;инклюзивное образование;профессиональное образование;инвалидность;социализация |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | БГУИР |
| Citation: | Соловьёва, О. А. Актуальные вопросы и перспективы развития профессионального образования и обучения лиц с ОПФР и инвалидностью = Current issues and development prospects of vocational education and training for persons with special educational needs and disabilities / О. А. Соловьёва // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями : сборник статей VI Международной научно-практической конференции, Минск, 12 декабря 2025 года / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А. И. Ящук [и др.]. – Минск, 2025. – С. 298–301. |
| Abstract: | В тезисах рассматриваются ключевые тенденции развития системы профессионального образования и обучения (ПОО) лиц с особенностями психофизического развития (ОПФР) и инвалидностью в Республике Беларусь в 2020-2025 гг. Проанализированы демографические и статистические изменения, свидетельствующие об «утяжелении» контингента учащихся. Определены вызовы, связанные с ростом числа обучающихся с расстройствами аутистического спектра, интеллектуальной недостаточностью и тяжелыми множественными нарушениями. Представлены основные направления модернизации системы ПОО до 2030 года, включая индивидуализацию образовательных траекторий, развитие дистанционных форм, расширение сети учреждений и специальностей, совершенствование профориентационной работы, психолого-педагогического сопровождения и научно-методической базы. |
| Alternative abstract: | The theses examine key trends in the development of the vocational education and training (VET) system for persons with special educational needs and disabilities in the Republic of Belarus from 2020 to 2025. Demographic and statistical changes indicating an increasing complexity of the student population are analyzed. Challenges associated with the growing number of students with autism spectrum disorders, intellectual disabilities, and severe multiple disabilities are identified. The main directions for modernizing the VET system until 2030 are presented, including the individualization of educational trajectories, the development of distance learning forms, the expansion of the network of institutions and specialties, and the improvement of career guidance, psychological and pedagogical support, and the scientific and methodological base. |
| URI: | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/62441 |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями (2025)
|
