Актуальность проблемы обучения иностранным языкам студентов с особыми образовательными потребностями в свете коммуникативной методики

Abstract

В статье рассматриваются проблемы обучения иностранному языку с акцентом на обучение студентов с особыми образовательными потребностями в инклюзивной среде. Тема статьи актуальна на сегодняшний день, так как в связи с модернизацией системы Белорусского высшего образования многие выпускники вузов испытывают серьезные затруднения в сфере коммуникативного взаимодействия на иностранном языке. Приведена необходимость формирования коммуникативной компетенции студентов с особыми образовательными потребностями в процессе профессиональной подготовки в свете коммуникативной лингвистики, поскольку ей уделяется недостаточно внимания. Для предупреждения данных затруднений формирование и развитие профессионально коммуникативной компетентности выпускников вузов должны стать целенаправленными и специально организованными. Установлено, что уровень развития коммуникативной компетенции студентов с особыми образовательными потребностями зависит от многих факторов, например, от степени развития профессиональной компетентности личности, от степени ее социализации в обществе, от психологической готовности к межкультурному общению.